Li Linxiang艺术博物馆尚未展示,为基础教育教育创

日期:2025-06-04 13:28 浏览:

WDCM上传图片2025年5月28日下午,Li Linxiang艺术博物馆在Pudong New District的Sanlin Road 658号正式开业。开幕式是上海桑林中学的中国老师周Yicheng仓促。上海桑林中学的校长和秘书吴圭林发表了欢迎的演讲。国家设计学位研究生教学委员会秘书长,教育部的本科考试,汤吉大学任命的教授和医生的主管主管;上海文学和历史博物馆的图书馆员鲍·彭山(Bao Pengshan),流行的文化学者; Zhou Changjiang,上海艺术家协会的顾问,华师师范大学教授,著名演员;党委员会副秘书兼Pudong New District教育局副主任Mao Lixiong互相讲话,艺术家Li Linxiang感谢。Peng Weifen,上海Pudong New District委员会宣传部副主任,以及地区文化,体育和旅游局副主任;上海新地区教育发展基金会主席张魏(Zhang Wei);东北师范大学上海校友协会教授,医生主管教授兼主席Lu Lu,Pudong New地区文化,体育和旅游局文化事务部副主任;上海剧院学院党派秘书长Han Yongsheng;上海审美协会秘书长,上海Pudong New District Artists Association的教授兼主管Zhang Baogui;上海浦东新地区艺术家协会副主席兼秘书长周芬(Zhou Qingfeng);上海朴新区Sanlin镇委员会成员Xu Lintao;总经理李YanF上海Fanisa Daily Deaultvities Co,Ltd。;上海Qianhe Culture and Art Co.,Ltd。的总经理Lei Xiuli;艺术家Jiang Zhenggen和上海大学的老师,中学艺术人员和研究人员,中学艺术老师,父母的父母,商业界和媒体朋友参加了开幕式。党委员会副秘书,上海新区教育局副局长毛利克西格(Mao Lixiong)和上海中学首席教师兼秘书吴物林(Wu Guolin)合并了李·林克斯安格(Li Linxiang)艺术博物馆。在艺术博物馆开幕典礼后,举行了第一个审美教育论坛:“教美学的人,转向美容 - 审美教育技能和从不同的角度进行思考。”该论坛由上海审美学会副总裁兼秘书长Ni Zhang Baogui,Fudan University的教授兼博士主管Chen Hua,体育主任,教授兼博士主管,上海教育委员会健康与艺术受欢迎的科学系,上海艺术家协会顾问,任职期教授东中国师范大学,著名的时代艺术家Zhou Changjiang,上海旁江新大学的总裁上海Pudong新地区艺术家协会董事长兼秘书长;上海新区Pudong New District的党委员会党委员会成员Xu Lintao和上海Qianhe Culture and Art Co.,Ltd。的艺术家兼总经理Lei Xiuli;老师和Shanghai大学女演员Jiang Zhenggen,Li Wei,Zhang Yue,Tian Ye;中学艺术教学和研究人员彭Xuejun和王宗甘;周小,高尤克森格,王宁等人在论坛上进行了介绍。政府指导部门,前线教师,艺术家,大学专家等人聚集在一起讨论美学教育。 Li Linxiang艺术博物馆是中国第一个由现任艺术老师命名的艺术博物馆。这不仅是对李·林克森(Li Linxiang)先生的艺术成就的验证,而且是对初等教育中美学教育模式的积极探索。这是审美教育形式的变化,也是对“全人教育”概念的实际回报。 Li Linxiang艺术博物馆是Puang,这是Dongxin区的初等教育中的重要文化载体,由该网站上的艺术和艺术资源的评分师,对于优化该地区教育的生态学并改善学生的基本阅读具有很大意义。同时,它反映了社区,并进行了“大型审美教育”的概念。很长一段时间以来,传统的艺术教育几乎一直是限制性的D到教室和PPT教学,学生缺乏面对艺术作品的机会。 Li Linxiang美术馆的建立破坏了这一限制。通过物理空间和原始展示的结合,学生可以与艺术作品互动,并与艺术家进行密切的对话。同时,艺术博物馆将展览与实践教学结合起来,以指导学生在真正的艺术环境中观察和创造,因此加剧的是他们对艺术和美丽的理解。该展览不再是关于欣赏的,而是基于询问,刺激学生的观察和创造力的研究点。 Li Linxiang美术馆的完成还标志着学校,家庭和社区之间新的教育纽带的发展。通过加强空间,资源的整合和模型的修改,艺术博物馆在基础教育的改革中注入了新的动力,促进从提供“识字的培养”的“知识”的教育,这些知识更接近学生成长的实际需求,并在现代挑逗教育中监测上海教育的初级教育。作为建立审美教育变化的平台,李·林克森(Li Linxiang)艺术博物馆将能够为Pudong提供支持,以创建具有“国际愿景和本地角色”的新教育高地。

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